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| 15 | == Attività |
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| 17 | === Lunedì |
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| 19 | ==== Questionario iniziale |
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| 21 | Per prima cosa vi chiediamo di rispondere a qualche [https://docs.google.com/forms/d/19vnQ6EzftmwlA2wve8b3CjVvFgwA298sVQZsnyQeHdI domanda iniziale] |
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| 23 | ==== Informatica, una sfida concettuale |
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| 25 | [https://homes.di.unimi.it/bellettini/asldown.php?FILENAME=1.1-intro-cholera.pdf Un racconto] |
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| 27 | ==== La scacchiera |
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| 29 | Una partita con gli scacchi può durare parecchio, quindi a volte è necessario interromperla e registrare in qualche modo la posizione dei pezzi. |
| 30 | Per registrare le posizioni sono in uso due codifiche alquanto diverse: la TEX e la MAX. A voi scoprirne i dettagli sperimentando col programma |
| 31 | [http://aladdin.unimi.it/sw/scacchiera/Cadet/Cadet.html Software]. |
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| 33 | Le indicazioni e le domande di questa [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe86vDDsP4V7hoj0GycRTXTQhxLxD24u0z_D11by37MSqTgrw/viewform scheda] potranno guidarvi nel lavoro. |
| 34 | Quando riterrete di aver compreso bene le codifiche, inserite la vostra risposta alle domande. |
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| 37 | [http://aladdin.unimi.it/sw/scacchiera/Cadet/Cadet.html Informazione, dati, codifica] |
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| 39 | ==== Algoritmi ? |
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| 41 | 1. '''a coppie''' - Vi verrà consegnato un foglio con la descrizione di alcune procedure. Decidete, per ognuna delle procedure, se la si può definire algoritmo oppure no, ragionando sulle motivazioni alla base della scelta. |
| 42 | 1. '''a gruppi di quattro''' - Discutete le risposte fornite dalle due coppie; per ognuna delle procedure, concordate un risposta comune. Date una definizione di algoritmo ed elencate le proprietà fondamentali che deve avere per definirsi tale. |
| 43 | 1. '''a gruppi di otto''' - Confrontate le definizioni di algoritmo date dai due gruppi, concordate una definizione e le proprietà fondamentali e scrivetele su cartellone (scrivete sul cartellone anche i nomi dei componenti del gruppo). |
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| 45 | == Materiali |
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