== Programma delle lezioni e materiale didattico - a.a. 2021/22 == === 1 marzo 2022 ==== Presentazione del corso ''Quale informatica a scuola? Presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione'': * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EQlAgvDaxShHhes2x01VJGwB7sdoYDIpvkWRSgJ2MBNMsw?e=uKBTLV slide] della presentazione ''Informazioni su corso, attività, gruppi di lavoro, consegne, esame, ecc.'': * [wiki:InfoCorso22 Informazioni] * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EaHuH_z-5ttHkuNMfa1tovoBnbWEBRxvLzrK1g6t7X4-SQ?e=me8lbJ Indicazioni per le consegne] ''A quali domande cercheremo di dare risposta?'': * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EQn8dD8ZLjpEpQRPeGT_sLoBnWtevYOaFUj6siGAbo3XyA?e=0Z8fBM slide] della presentazione ==== Didattica dell'informatica ''Laboratorio Labirinti'' * Verso una definizione di "automatico" * Robot umani * Labirinti in Scratch === 8 marzo 2022 ==== Didattica dell'informatica ''Laboratorio "Pseudoalgoritmi" (prima parte):'' * [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni21/elencoAlgoritmiDaDiscutere.txt Elenco degli pseudoalgoritmi da discutere] * [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni20/consegnePseudoalgoritmi.pdf Consegne] per i gruppi ==== Didattica della programmazione ''Didattica della programmazione - sfide e strategie:'' * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EeNlR1v11HtPrdcV45Ykdp0BNhzrYbUpYJ9vvWHToT2xhA?e=aFrTe7 Slide] della presentazione * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EcYBz9CNIwRJm0fUgjIJonEBXz9NFH5ZCcour25cToC4cw?e=8zJTQ8 Esercitazione] di classificazione di esercizi di programmazione * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:t:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EQ8AT72ouvJGoBBmhesj4nQBlh0lJt9qmMZSpJCCMwn_EA?e=gP2hsc Classificazione degli esercizi di programmazione] === 15 marzo 2022 ==== Didattica dell'informatica ''Laboratorio "Pseudoalgoritmi" (seconda parte):'' * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/algoritmo-Knuth.pdf definizione "autorevole" di algoritmo] ==== Didattica della programmazione ''La notional machine'' [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EsFW25y7DfVMuKdbm3gsvMwBsSwUrOoyv2R1v6zPCPDzag?e=yvAk6J materiale] * Presentazione su notional machine (macchina concettuale), misconcezioni, tracing * Esercitazione su concept inventory in programmazione * Classificazione delle risposte * [https://dl.acm.org/doi/10.1145/2483710.2483713 Notional machines and introductory programming education] (articolo) * [https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3105726.3106190 Using Tracing and Sketching to Solve Programming Problems] (articolo) * [https://dl.acm.org/doi/10.1145/2839509.2844559 Developing a Computer Science Concept Inventory for Introductory Programming] (articolo) === 22 marzo 2022 ==== Didattica della programmazione ''La comprensione del codice nella didattica della programmazione'' [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/ElPDahcCJ0lDntHqRm9yhgoByzy9sPshFWSrR3g5Xi9osQ?e=fsG5wh materiale] * Esercizio preliminare individuale di progettazione di domande di comprensione del codice (pre-test) * La comprensione del codice: introduzione al tema (slide) * (Esercizi sulla tracciatura - da terminare) * Discussione a classe intera delle domande proposte * Il Block Model (slide) * Esercizio a gruppi di classificazione secondo la dimensione (T, P, F) di compiti di analisi e comprensione di codice * Correzione a classe intera delle risposte * [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3344429.3372501 Fostering Program Comprehension in Novice Programmers - Learning Activities and Learning Trajectories] (articolo) === 29 marzo 2022 ==== Didattica dell'informatica con approccio costruttivista ''Apprendimento cooperativo e socio-costruttivismo'' * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/gruppi-socioCostruttivismo.pdf slide] ''Rivisitazione di “Pseudoalgoritmi”'' * [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/raw-attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni21/pseudoalgoritmiDispensa.pdf Dispensa su "Pseudoalgoritmi"] ==== Didattica della programmazione ''Ancora Block Model: i 4 livelli'' [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EvMMro3b2h1LjsGglWPl_-ABwK3lyZ_qQIwZ1ETxZ-wsGA?e=6ICPIu materiale] * I 4 livelli del Block Model (slide) * Esercizio in classe su obiettivi didattici e posizione nel Block Model di attività di comprensione del codice ("programma brutto") * Esercizio di classificazione sulle 12 celle del Block Model * Esercizio su obiettivi didattici e posizione nel Block Model di attività di comprensione del codice * Esercizio di progettazione di un compito di comprensione del codice === 5 aprile 2022 ==== Didattica dell'informatica con approccio costruttivista ''Il Bebras dell'informatica: una risorsa didattica per insegnare l’informatica come disciplina scientifica'' * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/2022_bebras_didainfo.pdf slide] * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/bebras-didainfo2022.html quesiti per lavoro di gruppo] * [https://aladdin.di.unimi.it/materiali/pubb/2017_issep.pdf "Promoting computational thinking skills: would you use this Bebras task?"] (articolo) ==== Didattica della programmazione ''Feedback e tecniche di rilevazione di errori'' [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EnzyqtwMBSJHuNHYo5BxP6EBkkr0QW96thwb1q48rbuo8Q?e=NJkx3b materiale] * Il feedback nella didattica costruttivista (slide) * Tecniche di rilevazione di errori in programmazione (slide) * Esercitazione sul tracing * Esercizio su misconcezioni === 12 aprile 2022 ==== Didattica della programmazione ''Costruzione della conoscenza strategica'' [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/Egw1um0dcApKkt4sHTUvdF0BWsN_HYiGLjHZxzxhfI-3FQ?e=2fFa53 materiale] * Restituzione esercizio su tracing e misconcezioni * Esercizio di analisi di frammenti di codice con cicli (scheda) * "La conoscenza strategica nella didattica della programmazione" (slide) * "Goal e plan per l’elaborazione di serie di dati" (slide) * Esercizio di riconoscimento di piani in frammenti di codice (scheda) * "Goal, piani e ruoli delle variabili" (appunti) * Esercizio di progettazione di un esercizio di scrittura (input, piani iterativi, composizione di piani) ==== Didattica dell'informatica con approccio costruttivista ''Informazioni, dati, codifica dei dati'' * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/informazioneDatiCodifica.html presentazione] (in html) * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/informazioneDatiCodifica.pdf pdf delle slide] * Esempi di obiettivi e traguardi relativi a informazioni, dati, e codifica dei dati nella [https://www.consorzio-cini.it/index.php/it/component/attachments/download/745 Proposta di Indicazioni Nazionali per l'insegnamento dell’Informatica nella Scuola] del Laboratorio "informatica e Scuola" del CINI === 26 aprile 2022 ==== Didattica dell'informatica con approccio costruttivista ''Laboratorio "Wikipasta"'' * sequenza delle attività * post-it sul significato di "Informazione" * decorazione analogica (evocativa) di un testo * decorazione a costo minimo (simbolica) * formattazione tipo wiki al computer ([https://aladdin.unimi.it/sw/wikipasta/ applicazione web]) * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EksmDX19koBJrG8qQdVzkwUBi-NTjY2SQ9lRZF3JuDmwyw?e=pLJhDQ materiale (post-it, testo, prezzi, lavori, strategie usate)] ''Progettazione didattica'' * [https://lonati.di.unimi.it/didainfo_2021-22/analisiWikipastaEObiettivi.pdf slide] === 3 maggio 2022 ==== Didattica della programmazione ''La "necessity" nella didattica della programmazione'' (seminario di Marco Sbaraglia) * [https://docs.google.com/presentation/d/1tjFUfJzOOGkeQNdptizrudBbFXERYLDIyiLl5CRstgs/edit#slide=id.p1 slide] del seminario ''Insegnare informatica alle superiori: l'esperienza di un docente (M. Sbaraglia)''