== Programma delle lezioni e materiale didattico - a.a. 2021/22 ==

=== 1 marzo 2022 

==== Presentazione del corso

''Quale informatica a scuola?  Presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione'':
 * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EQlAgvDaxShHhes2x01VJGwB7sdoYDIpvkWRSgJ2MBNMsw?e=uKBTLV slide] della presentazione

''Informazioni su corso, attività, gruppi di lavoro, consegne, esame, ecc.'':
 * [wiki:InfoCorso22 Informazioni]
 * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EaHuH_z-5ttHkuNMfa1tovoBnbWEBRxvLzrK1g6t7X4-SQ?e=me8lbJ Indicazioni per le consegne]

''A quali domande cercheremo di dare risposta?'':
 * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EQn8dD8ZLjpEpQRPeGT_sLoBnWtevYOaFUj6siGAbo3XyA?e=0Z8fBM slide] della presentazione

==== Didattica dell'informatica

''Laboratorio Labirinti''
 * Verso una definizione di "automatico"
 * Robot umani
 * Labirinti in Scratch 

=== 8 marzo 2022

==== Didattica dell'informatica

''Laboratorio "Pseudoalgoritmi" (prima parte):''

 * [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni21/elencoAlgoritmiDaDiscutere.txt Elenco degli pseudoalgoritmi da discutere]
 * [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni20/consegnePseudoalgoritmi.pdf Consegne] per i gruppi

==== Didattica della programmazione

''Didattica della programmazione - sfide e strategie:''

 * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EeNlR1v11HtPrdcV45Ykdp0BNhzrYbUpYJ9vvWHToT2xhA?e=aFrTe7 Slide] della presentazione 
 * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EcYBz9CNIwRJm0fUgjIJonEBXz9NFH5ZCcour25cToC4cw?e=8zJTQ8 Esercitazione] di classificazione di esercizi di programmazione
 * [https://unimi2013-my.sharepoint.com/:t:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EQ8AT72ouvJGoBBmhesj4nQBlh0lJt9qmMZSpJCCMwn_EA?e=gP2hsc Classificazione degli esercizi di programmazione]

=== 15 marzo 2022

==== Didattica dell'informatica

''Laboratorio "Pseudoalgoritmi" (seconda parte):''

==== Didattica della programmazione

''La notional machine'' 

[https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/EsFW25y7DfVMuKdbm3gsvMwBsSwUrOoyv2R1v6zPCPDzag?e=yvAk6J materiale]

 * Presentazione su notional machine (macchina concettuale), misconcezioni, tracing
 * Esercitazione su concept inventory in programmazione
 * Classificazione delle risposte
 * [https://dl.acm.org/doi/10.1145/2483710.2483713 Notional machines and introductory programming education] (articolo)
 * [https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3105726.3106190 Using Tracing and Sketching to Solve Programming Problems] (articolo)
 * [https://dl.acm.org/doi/10.1145/2839509.2844559 Developing a Computer Science Concept Inventory for Introductory Programming] (articolo)

=== 22 marzo 2022

==== Didattica della programmazione

''La comprensione del codice nella didattica della programmazione'' 

[https://unimi2013-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/anna_morpurgo_unimi_it/ElPDahcCJ0lDntHqRm9yhgoByzy9sPshFWSrR3g5Xi9osQ?e=fsG5wh materiale]

 * Esercizio preliminare individuale di progettazione di domande di comprensione del codice (pre-test)
 * La comprensione del codice: introduzione al tema (slide)
 * (Esercizi sulla tracciatura - da terminare)
 * Discussione a classe intera delle domande proposte
 * Il Block Model (slide)
 * Esercizio a gruppi di classificazione secondo la dimensione (T, P, F) di compiti di analisi e comprensione di codice
 * Correzione a classe intera delle risposte
{{{#!comment
 * [https://dl.acm.org/doi/10.1145/3344429.3372501 Fostering Program Comprehension in Novice Programmers - Learning Activities and Learning Trajectories] (articolo)
}}}

=== 29 marzo 2022

==== Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

''Rivisitazione di “Pseudoalgoritmi” e contesto teorico''

 * Apprendimento cooperativo. Socio-costruttivismo (slide)
 * Dispensa su "Pseudoalgoritmi"

==== Didattica della programmazione

''Ancora Block Model: i 4 livelli''

 * I 4 livelli del Block Model (slide)
 * Esercizio in classe su obiettivi didattici e posizione nel Block Model di attività di comprensione del codice ("programma brutto")
 * Esercizio di classificazione sulle 12 celle del Block Model
 * Esercizio su obiettivi didattici e posizione nel Block Model di attività di comprensione del codice
 * Esercizio di progettazione di un compito di comprensione del codice


=== 5 aprile 2022

==== Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

''Il Bebras dell'informatica: una risorsa didattica per insegnare l’informatica come disciplina scientifica''

==== Didattica della programmazione

''Feedback e tecniche di rilevazione di errori''