= Argomenti trattati lezione per lezione

== Martedì 2 marzo 2021

 * Definizione di "informatica"
 * "Quale informatica a scuola?": presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione
 * Informazioni su corso, attività, gruppi di lavoro, consegne, esame, ecc.

== Giovedì 4 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Laboratorio "Sacchi nell'ascensore"

== Martedì 9 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Conclusione del laboratorio "Sacchi nell'ascensore"
 * Apprendimento cooperativo e socio-costruttivismo

== Giovedì 11 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Definizione di "automatico"
 * Algomotricità
 * Presentazione del laboratorio "Labirinti"
 * Feedback

== Martedì 16 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * L'ambiente di programmazione Scratch
 * Le gare Bebras dell'informatica
 * Quesiti Bebras e pensiero computazionale

== Giovedì 18 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Laboratorio "Pseudoalgoritmi"

== Martedì 23 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Conclusione del laboratorio "Pseudoalgoritmi"
 * Conduzione di un laboratorio

== Giovedì 25 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Definizione di "informazione"
 * Laboratorio "Wikipasta"

== Martedì 30 marzo 2021  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]

 * Lavori di gruppo sulla rappresentazione dell’informazione

== Giovedì 8 aprile 2021 [per il modulo "Didattica per competenze in informatica"]

 * Obiettivi formativi: conoscenze, abilità, competenze
 * Snodi, indicatori, verbalizzazione
 * Analisi del laboratorio "Labirinti": obiettivi formativi e snodi, indicatori, verbalizzazione nelle varie fasi