| 1 | | = Pagina di appunti per sito ASL giugno 2018 |
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| 4 | | == Martedì |
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| 7 | | === Qualche quesito Bebras |
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| 9 | | Risolvete in gruppo i seguenti quesiti delle gare ''Bebras dell'Informatica'' e segnatevi su un figlio le vostre risposte |
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| 11 | | 1. [https://bebras.it/explorer/embed/470 Beaverball] |
| 12 | | 2. [https://bebras.it/explorer/embed/259 Ape robotica] |
| 13 | | 3. [https://bebras.it/explorer/embed/681 Pulizie] |
| 14 | | 4. [https://bebras.it/explorer/embed/477 Fai uscire il robot] |
| 15 | | 5. [https://bebras.it/explorer/embed/484 Una tartaruga sistematica] |
| 16 | | 6. [https://bebras.it/explorer/embed/486 Artiglieria programmabile] |
| 17 | | 7. [https://bebras.it/explorer/embed/688 Robot] |
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| 19 | | === Automatizzare un compito |
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| 21 | | [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/slidesIntroProgrammazione.pdf Introduzione alla programmazione] |
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| 23 | | === Labirinti |
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| 25 | | Scaricate i file |
| 26 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze0.xml maze0] |
| 27 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze1.xml maze1] |
| 28 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze3.xml maze3] |
| 29 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze5a.xml maze5a] |
| 30 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze5.xml maze5] |
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| 32 | | Accedete poi al sito di [https://snap.berkeley.edu/snapsource/snap.html Snap], un ambiente di programmazione visuale. |
| 33 | | Cliccate nella barra in alto sull'icona con la pagina bianca, scegliete dal menu la voce ''importa'' e, per ogni labirinto, |
| 34 | | caricate il file maze relativo e create un programma per far arrivare la lampada di Aladino alla meta (quadrato colorato). |
| 35 | | Cercate di farlo utilizzando il minor numero possibile di blocchi blu (Motion) e sfruttando i blocchi ocra (Control). |
| 36 | | Prima di passare al labirinto successivo, salvate il programma, cliccando sull'icona con la pagina bianca e scegliendo dal menu la voce ''esporta il progetto''. |
| 37 | | In questa [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/slidesSnapBlockly.pdf Introduzione a Snap! e Blockly] troverete qualche indicazione per questa attività e la prossima. |
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| 39 | | === Messaggi segreti |
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| 41 | | Vi verrà consegnato un documento (intitolato [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/ASL_MissioneSegreta_scheda.pdf Missione segreta]) con la descrizione di un ambiente di programmazione visuale (Blockly) che mette a disposizione istruzioni di base (primitive) per estrarre informazioni da un testo. Leggete le istruzioni, poi accedete all'[https://aladdin-pipes.herokuapp.com/apps/pipe applicazione Blockly] e per ogni richiesta della scheda scrivete il programma che avete creato e l'output del programma stesso. |
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| 43 | | === Un programma fitto di eventi |
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| 45 | | Leggete con cura la [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/SchedaProgrammaEventi.pdf scheda] che vi è stata consegnata ed esaminate l'interfaccia del [http://aladdin.unimi.it/sw/scheduling/scheduling.html software]. |
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| 48 | | Per ciascuno dei ''criteri di ordinamento'', stabilite se è un criterio '''adatto''', nel senso che garantisce di selezionare il maggior numero di eventi possibili cui assistere. |
| 49 | | Per ciascuno dei criteri che considerate non adatti, fornite un esempio (il più semplice che riuscite a trovare) che mostra perché il criterio non è adatto. |
| 50 | | Per ciascuno dei criteri che considerati adatti, spiegate il ragionamento che vi ha portato a questa conclusione. |
| 51 | | === Automatizzare un compito |
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| 53 | | [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/slidesIntroProgrammazione.pdf Introduzione alla programmazione] |
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| 55 | | === Labirinti |
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| 57 | | Scaricate i file |
| 58 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze0.xml maze0] |
| 59 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze1.xml maze1] |
| 60 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze3.xml maze3] |
| 61 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze5a.xml maze5a] |
| 62 | | * [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/labirinti/maze5.xml maze5] |
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| 64 | | Accedete poi al sito di [https://snap.berkeley.edu/snapsource/snap.html Snap], un ambiente di programmazione visuale. |
| 65 | | Cliccate nella barra in alto sull'icona con la pagina bianca, scegliete dal menu la voce ''importa'' e, per ogni labirinto, |
| 66 | | caricate il file maze relativo e create un programma per far arrivare la lampada di Aladino alla meta (quadrato colorato). |
| 67 | | Cercate di farlo utilizzando il minor numero possibile di blocchi blu (Motion) e sfruttando i blocchi ocra (Control). |
| 68 | | Prima di passare al labirinto successivo, salvate il programma, cliccando sull'icona con la pagina bianca e scegliendo dal menu la voce ''esporta il progetto''. |
| 69 | | In questa [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/slidesSnapBlockly.pdf Introduzione a Snap! e Blockly] troverete qualche indicazione per questa attività e la prossima. |
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| 71 | | === Messaggi segreti |
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| 73 | | Vi verrà consegnato un documento (intitolato [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/ASL_MissioneSegreta_scheda.pdf Missione segreta]) con la descrizione di un ambiente di programmazione visuale (Blockly) che mette a disposizione istruzioni di base (primitive) per estrarre informazioni da un testo. Leggete le istruzioni, poi accedete all'[https://aladdin-pipes.herokuapp.com/apps/pipe applicazione Blockly] e per ogni richiesta della scheda scrivete il programma che avete creato e l'output del programma stesso. |
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| 75 | | === Un programma fitto di eventi |
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| 77 | | Leggete con cura la [http://morpurgo.di.unimi.it/ASL/SchedaProgrammaEventi.pdf scheda] che vi è stata consegnata ed esaminate l'interfaccia del [http://aladdin.unimi.it/sw/scheduling/scheduling.html software]. |
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| 80 | | Per ciascuno dei ''criteri di ordinamento'', stabilite se è un criterio '''adatto''', nel senso che garantisce di selezionare il maggior numero di eventi possibili cui assistere. |
| 81 | | Per ciascuno dei criteri che considerate non adatti, fornite un esempio (il più semplice che riuscite a trovare) che mostra perché il criterio non è adatto. |
| 82 | | Per ciascuno dei criteri che considerati adatti, spiegate il ragionamento che vi ha portato a questa conclusione. |
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