| | 1 | = Didattica dell'informatica (a.a. 2014/15) = |
| | 2 | |
| | 3 | Insegnamento del [http://www.ccdinf.unimi.it/it/corsiDiStudio/2015/F94of2/index.html Corso di laurea magistrale in Informatica] attivato nel secondo semestre dell'a.a. 2014/15 |
| | 4 | presso l'[http://www.unimi.it Università degli Studi di Milano] - [http://di.unimi.it Dipartimento di Informatica]. |
| | 5 | [http://www.ccdinf.unimi.it/it/corsiDiStudio/2015/F94of2/default/F94-124/F94-124.15.1/index.html Pagina Web Istituzionale dell'insegnamento] |
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| | 7 | == Avvisi == |
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| | 9 | * 13 luglio 2015 - Appello di mercoledì 1 luglio. Esiti: tutti ammessi all'orale. Orali: giovedì 16 luglio alle ore 14:30 nell'ufficio del Prof. Malchiodi al secondo piano di Via Comelico 39; gli studenti impossibilitati ad essere presenti sono pregati di contattare i docenti del corso via mail. |
| | 10 | * 22 giugno 2015 - [EsitiScrittoGiugno Esiti] della prova scritta del 17 giugno 2015. Gli orali si svolgeranno il giorno martedì 23 giugno a partire dalle ore 14 in sala riunioni al secondo piano di Via Comelico 39; gli studenti impossibilitati ad essere presenti sono pregati di contattare i docenti del corso via mail. |
| | 11 | * 15 giugno 2015 - La prova scritta di mercoledì 17 giugno avrà luogo alle ore 14:30 nell'aula Sigma del Dipartimento di Informatica in via Comelico 39 a Milano |
| | 12 | * 20 maggio 2015 - **Attenzione**: la lezione di mercoledì 27.5.15 è spostata a mercoledì 10.6.15 |
| | 13 | * 19 maggio 2015 - La prima parte della lezione di mercoledì 20.5.15 verrà tenuta dalla prof. Lonati che concluderà il lavoro della lezione del 6.5.15 |
| | 14 | * 17 aprile 2015 - **Attenzione**: abbiamo leggermente modificato il calendario delle lezioni (giorni e orari sono invariati) |
| | 15 | * 17 aprile 2015 - Aggiornata la sezione del materiale didattico! |
| | 16 | * 11 marzo 2015 - Aggiunte in questa pagina le informazioni relative alla frequenza del corso da parte di studenti non iscritti al corso di laurea |
| | 17 | * 10 marzo 2015 - A grande richiesta, le lezioni inizieranno alla 15 invece che alle 14.30 come precedentemente comunicato! |
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| | 19 | == Obiettivi del corso == |
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| | 22 | Non basta conoscere l'informatica per essere dei buoni insegnanti di informatica! |
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| | 24 | Il corso intende fornire agli insegnanti (o aspiranti tali) strumenti concreti, utili per l'insegnamento dell'informatica come disciplina scientifica. |
| | 25 | Anche per chi non intende svolgere la professione di insegnante, il corso può fornire un'occasione per approfondire la conoscenza della disciplina. |
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| | 27 | Il corso si rivolge principalmente a studenti universitari già in possesso di una laurea triennale di area informatica, o comunque con una buona conoscenza della materia. |
| | 28 | E' benvenuta anche la partecipazione di insegnanti di scuole di ogni ordine e grado che, anche in mancanza di una formazione specifica in ambito informatico, |
| | 29 | potranno contribuire attivamente alle lezioni grazie alla loro esperienza sul campo. |
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| | 32 | == Docenti == |
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| | 34 | [http://malchiodi.di.unimi.it/ Dario Malchiodi] (responsabile), |
| | 35 | [http://lonati.di.unimi.it Violetta Lonati] e |
| | 36 | Anna Morpurgo. \\ |
| | 37 | I docenti sono membri di [http://aladdin.di.unimi.it/ALaDDIn], Laboratorio di Divulgazione e Didattica dell'informatica. |
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| | 39 | == Orario e aule delle lezioni == |
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| | 41 | Il corso è organizzato in 12 moduli laboratoriali, che si terranno il mercoledì dalle 15 alle 18.30. |
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| | 43 | La prima lezione si svolgerà mercoledì 4 marzo 2015 in aula ''sigma''. |
| | 44 | Le lezioni successive si svolgeranno in aula ''omega''. |
| | 45 | L'aula sigma e l'aula omega si trovano presso il Dipartimento di Informatica, in Via Comelico 39. |
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| | 47 | |
| | 48 | == Per chi frequenta il corso senza essere iscritto al corso di laurea == |
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| | 50 | La sola frequenza al corso è libera e gratuita; verrà rilasciato, su richiesta del frequentante, un attestato di |
| | 51 | partecipazione alle singole lezioni o all'intero corso. |
| | 52 | |
| | 53 | I moduli sono progettati per essere abbastanza indipendenti tra loro e consentire anche una frequenza saltuaria. |
| | 54 | |
| | 55 | Chi fosse interessato all'acquisizione formale di crediti formativi (tramite il superamento di un esame di profitto) |
| | 56 | può fare richiesta di iscrizione al corso singolo; è previsto un |
| | 57 | [http://www.unimi.it/studenti/matricole/77567.htm contributo d'iscrizione a favore dell'Ateneo]. |
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| | 61 | == Metodo di lavoro == |
| | 62 | |
| | 63 | Ogni modulo del corso ruoterà attorno ad un tema informatico scelto per il suo particolare valore formativo (es: rappresentazione delle informazioni, programmazione, modularità e astrazione, ecc) |
| | 64 | e presenterà attività e percorsi didattici basati sull'uso di metodologie attive di apprendimento, che mettano i discenti in condizione di esplorare in prima persona il tema in questione. |
| | 65 | Lavorando ad esempio suddivisi in piccoli gruppi, o partendo da materiali o contesti non convenzionali, i discenti potranno indagare il tema sotto diversi punti di vista, |
| | 66 | costruire modelli interpretativi, fare ipotesi che possano essere messe alla prova nel contesto guidato dell'attività proposta. |
| | 67 | |
| | 68 | In coerenza con quanto proponiamo di fare in classe, il corso stesso è sviluppato usando questo metodo di insegnamento: |
| | 69 | gli studenti del corso saranno quindi chiamati a partecipare in maniera attiva alle attività proposte e alle discussioni che ne seguiranno. |
| | 70 | È pertanto caldamente consigliata la presenza! |
| | 71 | |
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| | 74 | == Programma indicativo delle lezioni == |
| | 75 | |
| | 76 | Il calendario è indicativo e può subire variazioni. |
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| | 78 | || || '''data''' || '''tema della lezione''' || '''Docente''' || |
| | 79 | ||1 || Mercoledì 4 marzo 2015 || Cos'è l'informatica - Introduzione al corso || Violetta Lonati || |
| | 80 | ||2 || Mercoledì 11 marzo 2015 || Introduzione alla programmazione - Labirinti || Anna Morpurgo - Violetta Lonati || |
| | 81 | ||3 || Mercoledì 18 marzo 2015 || Crittografia || Dario Malchiodi || |
| | 82 | ||4 || Mercoledì 25 marzo 2015 || Rappresentazione di testi formattati - Wikipasta || Anna Morpurgo || |
| | 83 | ||5 || Mercoledì 15 aprile 2015 || Strutture dati - Clickomania || Violetta Lonati || |
| | 84 | ||6 || Mercoledì 22 aprile 2015 || Rappresentazione delle immagini - Human pixel || Violetta Lonati || |
| | 85 | ||7 || Mercoledì 29 aprile 2015 || Algoritmi greedy - Un programma affollato di eventi || Anna Morpurgo || |
| | 86 | ||8 || Mercoledì 6 maggio 2015 || Progettare percorsi/lezioni/attività didattiche || Violetta Lonati || |
| | 87 | ||9 || Mercoledì 13 maggio 2015 || La macchina di Turing || Dario Malchiodi || |
| | 88 | ||10 || Mercoledì 20 maggio 2015 || Divertirsi con l'informatica - Il Kangourou dell'Informatica || Anna Morpurgo || |
| | 89 | ||-- || Mercoledì 27 maggio 2015 || **Lezione spostata al 10 giugno** || || |
| | 90 | ||11 || Mercoledì 3 giugno 2015 || La valutazione dell'apprendimento || Anna Morpurgo || |
| | 91 | ||12 || Mercoledì 10 giugno 2015 || Programmare in Python || Dario Malchiodi || |
| | 92 | |
| | 93 | |
| | 94 | == Bibliografia == |
| | 95 | |
| | 96 | |
| | 97 | Un interessante testo di riferimento (in inglese) è:\\ |
| | 98 | '''[http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-1-4471-6630-6 Guide to Teaching Computer Science. An Activity-Based Approach]''' |
| | 99 | [[BR]] |
| | 100 | di Orit Hazzan, Tami Lapidot, Noa Ragonis. |
| | 101 | Springer 2014. |
| | 102 | |
| | 103 | |
| | 104 | == Software == |
| | 105 | |
| | 106 | Durante il corso verranno presentati alcuni strumenti software creati a scopo didattico, dal laboratorio ALaDDIn o da altri autori. |
| | 107 | Questi strumenti sono raccolti in un [http://aladdinsrv.di.unimi.it/archive/museoscienza.iso CD Live] (556MB, SHA1: 5aedaf665944b0101f74531729dd13b6591e72b4) |
| | 108 | basato su una distribuzione [http://debian.org Debian] di [http://it.wikipedia.org/wiki/Linux GNU/Linux]. |
| | 109 | |
| | 110 | |
| | 111 | == Materiale didattico == |
| | 112 | |
| | 113 | Il materiale didattico proposto durante il corso verrà via via reso disponibile in questa pagina. |
| | 114 | |
| | 115 | * Mercoledì 4 marzo 2015 - Cos'è l'informatica? Introduzione al corso (docente: Violetta Lonati) |
| | 116 | * Quale informatica nella scuola? [http://aladdin.unimi.it/materiali/talk/A042/wiki/WikiStart2014_andinf.pdf Qualche slide di premessa] |
| | 117 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/sintesiInsegnamentiA0042.pdf Tabella di sintesi] degli insegnamenti per la classe di concorso A042 |
| | 118 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/estrattiDaLGIT.zip Estratti] dalle linee guida sui nuovi istituti tecnici e dalle indicazioni nazionali sui nuovi licei |
| | 119 | * sul concetto di algoritmo: [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/elenco_algoritmi_da_discutere.txt scheda] per il lavoro di gruppo |
| | 120 | |
| | 121 | * Mercoledì 11 marzo 2015 - Introduzione alla programmazione: Labirinti (docenti: Anna Morpurgo e Violetta Lonati)\\ |
| | 122 | * l'ambiente di programmazione: [https://scratch.mit.edu/ Scratch] |
| | 123 | * i labirinti degli esercizi: [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze0.sb maze0] - [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze1.sb maze1] - [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze2.sb maze2] - [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze3.sb maze3] - [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze4.sb maze4] - [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze5.sb maze5] - [http://lonati.di.unimi.it/PAS1314/maze6.sb maze6] |
| | 124 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/labirinti_scratch.pdf presentazione del software e esercizi] proposti alla finale del Kangourou dell'Informatica 2011. |
| | 125 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/labirinti_scratch_soluzioni.pdf soluzioni degli esercizi]. |
| | 126 | * un testo sull'uso di Scratch per insegnare a programmare (in inglese): Michal Armoni and Moti Ben-Ari, [http://stwww.weizmann.ac.il/g-cs/scratch/scratch_en.html Computer Science Concepts in Scratch] |
| | 127 | |
| | 128 | * Mercoledì 18 marzo 2015 - Crittografia (docente: Dario Malchiodi) |
| | 129 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-3 Slide presentate durante la lezione] |
| | 130 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/crittografia Esercizi di crittanalisi svolti durante la lezione] |
| | 131 | |
| | 132 | * Mercoledì 25 marzo 2015 - Rappresentazione di testi formattati: Wikipasta (docente: Anna Morpurgo) |
| | 133 | * l'ambiente software è incluso nel CD live citato nella sezione "Software" |
| | 134 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/wikipasta/wikipasta-traccia.pdf traccia del laboratorio] |
| | 135 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/wikipasta materiale] |
| | 136 | * un nostro articolo di approfondimento (in inglese) sul laboratorio Wikipasta: [http://aladdin.unimi.it/materiali/pubb/2012_wipsce.pdf Exploring the processing of formatted texts by a kynesthetic approach] |
| | 137 | |
| | 138 | * Mercoledì 15 aprile 2015 - Strutture dati: Clickomania (docente: Violetta Lonati) |
| | 139 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/clicko.pdf regole del gioco e istruzioni] per l'uso dell'ambiente di programmazione |
| | 140 | * [http://click-aladdinunimi.rhcloud.com/blockly/apps/kangourou/ ambiente di programmazione] di Clickomania |
| | 141 | |
| | 142 | * Mercoledì 22 aprile 2015 - Rappresentazione delle immagini: Human pixel (docente: Violetta Lonati) |
| | 143 | * Human Pixel: Video degli [https://www.youtube.com/watch?v=7Jgkm2pdWgY Human LCD coreani] (link a YouTube) |
| | 144 | * il software usato a lezione è incluso nel CD live citato nella sezione "Software" |
| | 145 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/grigliata.pdf esempio di scheda con esercizi] |
| | 146 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/humanPixel-lavoriDiGuppo-TFA2015.txt appunti] su quanto proposto dai lavori di gruppo |
| | 147 | |
| | 148 | * Mercoledì 29 aprile 2015 - Algoritmi greedy: Monete golose e Un programma affollato di eventi (docente: Anna Morpurgo) |
| | 149 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/LabMoneteGolose.pdf Monete golose] traccia per il laboratorio e scheda |
| | 150 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/SchedaScheduling.pdf Il problema dello scheduling] traccia per il laboratorio |
| | 151 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/SchedaProgrammaEventi.pdf Un programma affollato di eventi] presentazione del software e esercizi proposti alla finale del Kangourou dell'Informatica 2014 |
| | 152 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/SchedaProgrammaEventi_soluzioni.pdf soluzioni degli esercizi] |
| | 153 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/scheduling.html software] (il software a cui si fa riferimento nella scheda è accessibile da questo link) |
| | 154 | |
| | 155 | * Mercoledì 6 maggio 2015 - Progettare percorsi/lezioni/attività didattiche (docente: Violetta Lonati) |
| | 156 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/appunti-progettazione-didattica.txt elementi] da considerare quando si progetta un percorso didattico |
| | 157 | * [http://lonati.di.unimi.it/TFA1415/analisiPercorsiDidattici.pdf analisi] dei percorsi didattici proposti durante il corso |
| | 158 | |
| | 159 | * Mercoledì 13 maggio 2015: macchine di Turing (docente: Dario Malchiodi) |
| | 160 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-4/lezione-turing.pdf Testo del laboratorio] |
| | 161 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/turing Simulatore di macchine di Turing] |
| | 162 | |
| | 163 | * Mercoledì 20 maggio 2015 - Divertirsi con l'informatica: Il Kangourou dell'Informatica (docente: Anna Morpurgo) |
| | 164 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/programmazione esempi di quesiti kangourou sulla programmazione] |
| | 165 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/grafi esempi di quesiti kangourou sui grafi] |
| | 166 | * [http://kangourou.di.unimi.it/2014/libretto2014.pdf libretto Kangourou 2014] |
| | 167 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/MissioneSegreta.pdf La pipeline: Missione segreta] presentazione del software e esercizi proposti alla finale del Kangourou dell'Informatica 2015. |
| | 168 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/MissioneSegreta_soluzioni.pdf soluzioni degli esercizi] |
| | 169 | * [http://gnuserver.pierlauro.com/pipe.php ambiente di programmazione] (basato su Blockly) |
| | 170 | |
| | 171 | * Mercoledì 3 giugno 2015 - La valutazione dell'apprendimento (docente: Anna Morpurgo) |
| | 172 | * [http://morpurgo.di.unimi.it/didattica/TFA_II/Valutazione_Estratti_da_GuideMTCS.pdf estratti] dai cap 9 e 10 di Guide MTCS |
| | 173 | * lavoro a gruppi su pipeline (Missione Segreta): progettazione di possibili attività algomotorie e discussione delle proposte. |
| | 174 | |
| | 175 | |
| | 176 | * Mercoledì 10 giugno 2015 - Didattica della programmazione |
| | 177 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-1 Slide presentate durante la lezione (prima parte)] |
| | 178 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-2 Slide presentate durante la lezione (seconda parte)] |
| | 179 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-1/twitter-api-python.pdf Notebook usato durante la lezione] |
| | 180 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-2/euler.zip Sorgenti python per l'Euler project] |
| | 181 | * [http://malchiodi.di.unimi.it/teaching/tfa/didattica-1-2/pygame.zip Sorgenti python per pygame] |
