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Mar 23, 2020, 12:49:08 AM (4 years ago)

Author:

lonati

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MaterialePresentazioni

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 Raccomandiamo a tutti, in particolare, la visione del video 3 e del video 4.
 
+Oltre alle registrazioni video, sono disponibili le slide proiettate durante le presentazioni.
+In particolare, le slide relative alle registrazioni video 1, 2 e 3, sono raccolte in un [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras-computhink.pdf unico file].
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 * [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras0-comeVedereSoluzioni.mp4 Video 0] (3 minuti). **Utilizzo della piattaforma Bebras** - ''Violetta Lonati''.
 * [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras1-introMonga.mp4 Video 1] (12 minuti). **Introduzione al Bebras dell'Informatica** - ''Mattia Monga e Violetta Lonati''. 
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 * [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras3-quesitiLonati.mp4 Video 3] (32 minuti). **Approfondimento di alcuni quesiti Bebras** - ''Violetta Lonati''.
   Il video presenta alcuni quesiti Bebras, discutendone in particolare il contenuto informatico e la valenza didattica. La chiave di lettura usata è quella del pensiero computazionale, che può consentire agli insegnanti, anche in assenza di una formazione specifica in informatica, di cogliere gli aspetti fondamentali dei quesiti per riproporli nelle loro classi dopo la gara.
-* [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras4-percorsiMorpurgo.mp4 Video 4] (20 minuti). **Esempi di percorsi di apprendimento ispirati a quesiti Bebras** - ''Anna Morpurgo''. 
- I due percorsi presentati nel video possono essere proposti, con gli opportuni adattamenti, dalla fine della primaria fino al biennio della secondaria di primo grado.
-* [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras5-labPalazzolo.mp4 Video 5] (30 minuti). **Apprendimento ''situato'' con i quesiti Bebras** - ''Martina Palazzolo''. 
+* [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras4-percorsiMorpurgo.mp4 Video 4] (20 minuti) e relative [http://aladdinsrv.di.unimi.it/archive/pls/evento-bebras/Progettazione_di_attivita_didattiche_ispirate_ai_quesiti_Bebras.pdf slide]. **Esempi di percorsi di apprendimento ispirati a quesiti Bebras** - ''Anna Morpurgo''. 
+ I due percorsi presentati nel video possono essere proposti, con gli opportuni adattamenti, dalla fine della primaria fino al biennio della secondaria di primo grado. 
+* [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras5-labPalazzolo.mp4 Video 5] (30 minuti) e relative [http://aladdinsrv.di.unimi.it/archive/pls/evento-bebras/Bebras_come_contesto_di_apprendimento_auto-regolato_costruttivo_collaborativo.pdf slide]. **Apprendimento ''situato'' con i quesiti Bebras** - ''Martina Palazzolo''. 
  Nel video, una professoressa dell'IC Ilaria Alpi di Milano presenta un percorso didattico di tipo laboratoriale centrato sui quesiti Bebras. Il percorso, che ha coinvolto una classe di secondaria di primo grado e una classe di primaria, era volto a promuovere sia il pensiero computazionale che le capacità di progettazione e di lavorare in gruppo dei ragazzi. 
-* [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras6-istruzioniMonga.mp4 Video 6] (41 minuti). **Il Bebras dell'informatica: istruzioni operative** - ''Mattia Monga''. Per gli insegnanti che non hanno mai partecipato al Bebras e vorrebbero iscrivere le loro classi. Il video presenta molto dettagliatamente (con screenshot) come avvengono le varie fasi della gara, dalla iscrizione delle squadre alla stampa dei certificati. Le informazioni fornite nel video sono anche disponibili in forma scritta nel [https://bebras.it/ sito Bebras], si vedano il regolamento e le FAQ.
+* [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bebras6-istruzioniMonga.mp4 Video 6] (41 minuti) e relative [http://aladdinsrv.di.unimi.it/archive/pls/evento-bebras/Progettazione_di_attivita_didattiche_ispirate_ai_quesiti_Bebras.pdf slide] (dalla 18 alla 29). **Il Bebras dell'informatica: istruzioni operative** - ''Mattia Monga''. Per gli insegnanti che non hanno mai partecipato al Bebras e vorrebbero iscrivere le loro classi. Il video presenta molto dettagliatamente (con screenshot) come avvengono le varie fasi della gara, dalla iscrizione delle squadre alla stampa dei certificati. Le informazioni fornite nel video sono anche disponibili in forma scritta nel [https://bebras.it/ sito Bebras], si vedano il regolamento e le FAQ.
 
 A proposito dell'utilizzo dei quesiti Bebras per promuovere il pensiero computazionale si segnala inoltre l'articolo (in inglese)
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+== Introduzione alla didattica della programmazione
 
+ * [https://www.youtube.com/watch?v=QqjWMdR35XQ&feature=youtu.be Registrazione video] e [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bologna2019-didaProg.pdf slide] del seminario "Insegnare l'informatica a scuola. Sfide e strategie", relatrice Violetta Lonati, tenuto in occasione di un convegno del 12 novembre a Bologna 2019, organizzato dall'USR Emilia Romagna (il seminario inizia dopo 1 ora e 22 minuti dall'inizio del video). Nel seminario si introducono alcuni temi che verranno ripresi anche successivamente: 
+  * la programmazione come metodo per automatizzare lo svolgimento di compiti e la risoluzione di problemi;
+  * la distinzione tra ''syntactic, conceptual, strategic knowledge'';
+  * il concetto di ''notional machine'';
+  * la dualità tra scrittura e comprensione di programmi.
 
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