Programma delle lezioni e materiale didattico - a.a. 2023/24

26 febbraio 2024 - Presentazione del corso

Quale informatica a scuola? Presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione:

• [slide] della presentazione
• [post it]

27 febbraio 2024 - Didattica della programmazione

Introduzione alla didattica della programmazione: sfide e strategie

• ​slide della presentazione
• ​scheda di esercizi di analisi e comprensione del codice
• compito per casa: ​scheda di classificazione di esercizi di programmazione
• ​letture di approfondimento

4 marzo 2024 - Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

Laboratorio "Robot umani"

• Ambiente di programmazione a blocchi Scratch (​​https://scratch.mit.edu/)
• Labirinti per Scratch: (​​file)

5 marzo 2024 - Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

• Verso una definizione di "automatico": ​​post-it
• Socio-costruttivismo: ​slide
• Ricostruzione a classe intera del laboratorio "Robot umani": ​foto
• Compito per casa (possibilmente a coppie): ricostruzione scritta del laboratorio "Robot umani"
  • suddividerlo in fasi
  • per ciascuna fase
    • indicare la consegna
    • descrivere come si svolge
    • illustrare il ruolo della fase all'interno del percorso didattico
  • discutere il ruolo didattico che hanno i materiali, l'ambiente, le regole e l'organizzazione del lavoro dati nelle varie fasi
  • individuare gli ambiti e i concetti informatici temi del laboratorio, eventualmente divisi per fase: illustrarli brevemente e motivarne la scelta
  • discutere il ruolo del software in questa attività
  • illustrare il ruolo del conduttore nelle varie fasi.

11 marzo 2024

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

• Algomotricità: ​slide
• Ricostruzione del lab "Robot umani": ​slide

Didattica della programmazione

• La comprensione del codice e il Block Model: ​slide
• ​il Block Model
• ​esercizio a coppie di classificazione di domande
• ​esercitazione a gruppi su comprensione del codice e BM
• ​esercizio per casa di ripasso/consolidamento sul BM
• ​lettura: catalogo di attività di comprensione del codice (dall'articolo di Cruz et al. "Fostering Program Comprehension in Novice Programmers - Learning Activities and Learning Trajectories" - sezione 5)