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Author:
morpurgo
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  • RegistroLezioni

    v9 v10  
    2525== Martedì 31 marzo 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
    2626
    27  1. Prima parte (per tutti): Come introdurre la programmazione come strumento per automatizzare un compito.
    28  2. Seconda parte (per studenti UNIMI e docenti che non sanno già programmare): esercitazione su Scratch e i costrutti di controllo
     27Questa lezione tratta il tema dell'introduzione della programmazione come strumento per automatizzare un compito. La lezione è per tutti.
     28
     29 1. Laboratori di algomotricità - il laboratorio Labirinti
     30 1. Visione video: Introduzione a Scratch
     31 1. Visione video: Il concetto di feedback
     32 1. Laboratorio Labirinti - ultima fase: a coppie, al computer, programmazione in Scratch
     33 1. Visione video: Linguaggi visuali di programmazione
    2934
    3035Compiti
     
    3237 * Attività Labirinti con Scratch (per chi ha fatto da tutor) - da consegnare entro martedì 21 aprile: [https://bit.ly/3476RhV consegna]
    3338 * Lettura - [https://bit.ly/2JDQKih Laboratorio Labirinti]
    34  * Linguaggi visuali di programmazione:  [https://bit.ly/2UuzsdT registrazione video] della presentazione e [https://malchiodi.di.unimi.it/archive/computing-education/visual-programming-languages.pdf slide] usate per la presentazione
    3539
    3640== Martedì 7 aprile 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]