wiki:MaterialeInPreparazione

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Materiale in preparazione

video 0 (4 minuti). Come visualizzare le soluzioni e le spiegazioni dei quesiti Bebras

premessa: come siete messi con l'inglese?

Attività A - uguale per tutti

  • vi mostriamo un quesito tra questi e spieghiamo velocemente il testo in italiano:

Ci pensate 5 minuti e provate a risolverlo

Poi rivediamo assieme la soluzione (qualcuno che vuole spiegarla?)

Poi, a coppie: provate a scrivere la spiegazione di come si risolve il quesito, in modo che sia comprensibile ai vostri alunni (per gli studenti unimi: comprensibile a studenti della secondaria di secondo grado)

Per formare le coppie usiamo slack. Ho creato canale "cerco e offro" per formare i gruppi.

tempo: 15 minuti

  • Quando avete finito ci ritroviamo su zoom e il prossimo passo sarà questo:

vi scambiate gli svolgimenti e ciascuna coppia legge cosa ha scritto un'altra coppia; compito: annotare osservazioni e commenti.

Consegna: ricordate di mettere i nomi dei componenti del gruppo nei documenti che ci inviate

Nome del file: nome della consegna + n. gruppo + cognome/i (ordine alfabetico)

Intestazione all'interno del file:

  1. data
  2. cognome e nome dell'autore (o degli autori nel caso di lavori di gruppi)
  3. cognome/i dei componenti del gruppo di lavoro (se diverso da 2.)
  4. titolo della consegna

Ci mandate tutto, noi guardiamo i lavori in questa settimana e vi daremo feedback. daremo avvisi su slack su come avviene questa restituzione (se serve, durante la prox lezione, altrimenti con pubblici su slack, o con messaggi individuali)

kilo CA-02 gatti scambiati HU-01 libri in vetrina

mega CH 04 bandiere RO-01 percorsi PK-02-luciEBottoni

tera

Kr-04 scarpe beaverentola BE-07 tratte aeree CA 04 delivery service LT 01 isole e gatti BE 04 braccialetti

  • A1. scelgono un quesito e hanno 5 minuti per risolverlo
  • insieme si rivede la soluzione
  • A2. mettono per iscritto la spiegazione (a coppie?)
  • A3. rivedono la spiegazione di un altro gruppo
  • (restituzione ns dei loro lavori alla lezione successiva)
  • B studenti: scrivere it's inf comprensibile a non tecnici
  • B insegnanti: video in cui spiegano it's info in modo comprensibile per i loro alunni o progettazione di una attività didattica basata sul quesito (inclusa parte it's informatics)
Note: See TracWiki for help on using the wiki.