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Author:

morpurgo

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RegistroLezioni20

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+= Argomenti trattati lezione per lezione
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+== Martedì 10 marzo 2020
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+ 1. Presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione
+ 1. Esercitazione sul concetto di algoritmo
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+== Martedì 17 marzo 2020  [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]
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+ 1. Prima parte (dalle 14.30): conclusione del lavoro sul concetto di algoritmo iniziato nella prima lezione. Questa parte della lezione è riservata agli studenti UNIMI e agli insegnanti che hanno partecipato al lavoro di gruppo della prima lezione.
+ 2. Seconda parte, aperta a tutti (a partire dalle 15.45): socio-costruttivismo e apprendimento cooperativo
+ 3. Terza parte, aperta a tutti (a partire dalle 16.45): Bebras dell'informatica - sessione di domande e risposte + esercitazione.
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+Compito su Bebras dell'informatica - da consegnare entro martedì 24 marzo: [http://lonati.di.unimi.it//didainfo_2019-20/ConsegnaBebrasTemaInformatico.pdf consegna]
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+== Martedì 24 marzo 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
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+In questa lezione si presentano i primi elementi di didattica della programmazione. La lezione è rivolta a persone che hanno già una buona conoscenza della programmazione.
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+ 1. Dalle 14.30 alle 15.00: Visione video su scelta del linguaggio di programmazione e scelta del problema
+ 1. Dalle 15 alle 15.30: descrizione dell'esercitazione e esempio di svolgimento
+ 1. Dalle 15.30: esercitazione in gruppi
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+Compiti
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+ * Attività sulla scelta del problema - da consegnare entro martedì 31 marzo: [https://bit.ly/33Qcf97 consegna]
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+== Martedì 31 marzo 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
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+Questa lezione tratta il tema dell'introduzione della programmazione come strumento per automatizzare un compito. La lezione è per tutti.
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+ 1. Laboratori di algomotricità - presentazione del laboratorio Labirinti
+ 1. Visione video: Introduzione a Scratch
+ 1. Visione video: Il concetto di feedback
+ 1. Laboratorio Labirinti - ultima fase: a coppie, al computer, programmazione in Scratch
+ 1. Visione video: Linguaggi visuali di programmazione
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+Compiti
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+ * Attività Labirinti con Scratch (per chi ha fatto da tutor) - da consegnare entro martedì 21 aprile: [https://bit.ly/3476RhV consegna]
+ * Lettura - [https://bit.ly/35jD3iv Laboratorio Sacchi nell'ascensore]
+ * Lettura - [https://bit.ly/2JDQKih Laboratorio Labirinti]
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+== Martedì 7 aprile 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
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+La lezione è rivolta a persone che hanno già una buona conoscenza della programmazione.
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+Per chi non l'avesse ancora guardata, si raccomanda la visione della [https://www.youtube.com/watch?v=QqjWMdR35XQ&feature=youtu.be Registrazione video] (qui le [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/bologna2019-didaProg.pdf slide]) del seminario "Insegnare l'informatica a scuola. Sfide e strategie" (il seminario inizia dopo 1 ora e 22 minuti dall'inizio del video) prima della lezione.
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+ 1. Presentazione: la comprensione di codice e il Block Model
+ 1. Descrizione dell'esercitazione ed esempio di svolgimento
+ 1. Esercitazione in gruppi
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+Compiti
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+ * Attività su comprensione di codice e Block Model - da consegnare entro martedì 21 aprile: [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni/esercitazioneComprensioneProgrammi_scheda.pdf consegna]
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+== Martedì 21 aprile 2020 [per il modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]
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+ 1. Rimandi sui compiti svolti sui quesiti Bebras
+ 1. Attività: Laboratorio Wikipasta
+ 1. Analisi dell'attività
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+== Martedì 28 aprile 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"] 
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+La lezione è rivolta a persone che hanno già una buona conoscenza della programmazione.
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+ 1. Presentazione: Goal per la gestione dell’input
+ 1. Attività: Esercitazione sulla gestione dell’input 
+ 1. Presentazione: Goal, plan, ruoli delle variabili e composizione di plan
+ 1. Attività: esercitazione su cicli e plan
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+== Martedì 5 maggio 2020 [per il modulo "Didattica dell'informatica con approccio sociocostruttivista"] 
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+ 1. Laboratorio Scacchiera
+ 1. Presentazione sulla rappresentazione delle informazioni
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+Compiti: 
+ * lettura del testo [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/proposte_didattiche_aladdin.pdf   Algomotricità: manipolare i fondamenti dell’informatica], capitolo di llibro per insegnanti della scuola del primo ciclo, in stampa per Lisciani.
+ * rivedere i laboratori dal punto di vista del docente, come se doveste prepararvi a condurli in classe; il lavoro verrà ripreso nella prossima lezione del 12 maggio.
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+{{{#!comment
+Leggere il capitolo.... per rivedere i laboratori dal punto di vista del docente, come se doveste prepararvi a condurli in classe. 
+Questo lavoro verrà ripreso nella prossima lezione del 12 maggio.
+}}}
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+== Martedì 12 maggio 2020 [per il modulo "Didattica per competenze in informatica"] 
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+In questa lezione parleremo di progettazione didattica.
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+Preparatevi alla lezione leggendo il [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/proposte_didattiche_aladdin.pdf  testo] segnalato nell'ultima lezione, in cui sono descritti i laboratori di algomotricità. 
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+== Martedì 26 maggio 2020 [per il modulo "Didattica per competenze in informatica"]
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+* Obiettivi formativi - [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/obiettivi-sabbia.pdf scheda di esercitazione]
+* Valutazione delle competenze e rubriche valutative [http://lonati.di.unimi.it/didainfo_2019-20/rubriche.pdf slide]
+* Articolo di approfondimento di Mario Castoldi: [http://www.laboratorioformazione.it/index.php?view=download&alias=128-le-rubriche-valutative&category_slug=87-mario-castoldi&option=com_docman&Itemid=514 Le rubriche valutative]
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+== Venerdì 29 maggio 2020 [per il modulo "Didattica per competenze in informatica"]
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+* Rubriche valutative
+* Docente facilitatore:  [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/raw-attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni/docenteFacilitatore.pdf slide], [https://mameli.docenti.di.unimi.it/didainfo/raw-attachment/wiki/MaterialeEsercitazioni/AndrichMiatoPolito_SuperamentoLezioneFrontale.pdf articolo]