Argomenti trattati lezione per lezione
Martedì 10 marzo 2020
- Presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione
- Esercitazione sul concetto di algoritmo
Martedì 17 marzo 2020 [per il Modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]
- Prima parte (dalle 14.30): conclusione del lavoro sul concetto di algoritmo iniziato nella prima lezione. Questa parte della lezione è riservata agli studenti UNIMI e agli insegnanti che hanno partecipato al lavoro di gruppo della prima lezione.
- Seconda parte, aperta a tutti (a partire dalle 15.45): socio-costruttivismo e apprendimento cooperativo
- Terza parte, aperta a tutti (a partire dalle 16.45): Bebras dell'informatica - sessione di domande e risposte + esercitazione.
Compito su Bebras dell'informatica - da consegnare entro martedì 24 marzo: consegna
Martedì 24 marzo 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
In questa lezione si presentano i primi elementi di didattica della programmazione. La lezione è rivolta a persone che hanno già una buona conoscenza della programmazione.
- Dalle 14.30 alle 15.00: Visione video su scelta del linguaggio di programmazione e scelta del problema
- Dalle 15 alle 15.30: descrizione dell'esercitazione e esempio di svolgimento
- Dalle 15.30: esercitazione in gruppi
Compiti
- Attività sulla scelta del problema - da consegnare entro martedì 31 marzo: consegna
Martedì 31 marzo 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
Questa lezione tratta il tema dell'introduzione della programmazione come strumento per automatizzare un compito. La lezione è per tutti.
- Laboratori di algomotricità - presentazione del laboratorio Labirinti
- Visione video: Introduzione a Scratch
- Visione video: Il concetto di feedback
- Laboratorio Labirinti - ultima fase: a coppie, al computer, programmazione in Scratch
- Visione video: Linguaggi visuali di programmazione
Compiti
- Attività Labirinti con Scratch (per chi ha fatto da tutor) - da consegnare entro martedì 21 aprile: consegna
- Lettura - Laboratorio Sacchi nell'ascensore
- Lettura - Laboratorio Labirinti
Martedì 7 aprile 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
La lezione è rivolta a persone che hanno già una buona conoscenza della programmazione.
Per chi non l'avesse ancora guardata, si raccomanda la visione della Registrazione video (qui le slide) del seminario "Insegnare l'informatica a scuola. Sfide e strategie" (il seminario inizia dopo 1 ora e 22 minuti dall'inizio del video) prima della lezione.
- Presentazione: la comprensione di codice e il Block Model
- Descrizione dell'esercitazione ed esempio di svolgimento
- Esercitazione in gruppi
Compiti
- Attività su comprensione di codice e Block Model - da consegnare entro martedì 21 aprile: consegna
Martedì 21 aprile 2020 [per il modulo "Didattica dell'informatica con approccio costruttivista"]
- Rimandi sui compiti svolti sui quesiti Bebras
- Attività: Laboratorio Wikipasta
- Analisi dell'attività
Martedì 28 aprile 2020 [per il modulo "didattica della programmazione"]
La lezione è rivolta a persone che hanno già una buona conoscenza della programmazione.
- Presentazione: Goal per la gestione dell’input
- Attività: Esercitazione sulla gestione dell’input
- Presentazione: Goal, plan, ruoli delle variabili e composizione di plan
- Attività: esercitazione su cicli e plan
Martedì 5 maggio 2020 [per il modulo "Didattica dell'informatica con approccio sociocostruttivista"]
- Laboratorio Scacchiera
- Presentazione sulla rappresentazione delle informazioni
Compiti:
- lettura del testo Algomotricità: manipolare i fondamenti dell’informatica, capitolo di llibro per insegnanti della scuola del primo ciclo, in stampa per Lisciani.
- rivedere i laboratori dal punto di vista del docente, come se doveste prepararvi a condurli in classe; il lavoro verrà ripreso nella prossima lezione del 12 maggio.
Martedì 12 maggio 2020 [per il modulo "Didattica per competenze in informatica"]
In questa lezione parleremo di progettazione didattica.
Preparatevi alla lezione leggendo il testo segnalato nell'ultima lezione, in cui sono descritti i laboratori di algomotricità.
Martedì 26 maggio 2020 [per il modulo "Didattica per competenze in informatica"]
- Obiettivi formativi - scheda di esercitazione
- Valutazione delle competenze e rubriche valutative slide
- Articolo di approfondimento di Mario Castoldi: Le rubriche valutative
