Programma delle lezioni e materiale didattico - a.a. 2022/23

28 febbraio 2023

Presentazione del corso

Quale informatica a scuola? Presentazione del corso e dei presupposti che ne definiscono l'impostazione:

• ​slide della presentazione

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

Laboratorio "Robot umani"

• Verso una definizione di "automatico" ​post-it
• Robot umani
• Labirinti in Scratch (​https://scratch.mit.edu/)

7 marzo 2023

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

Linguaggi di programmazione visuale: ​scratch, ​snap!, ​blockly, ​AppInventor, ​Code.org, ​Pogramma il futuro, ​alice.

Approccio UMC

• ​Articolo che descrive l'attività di introduzione ai cicli per la scuola primaria con approccio UMC
• Materiali per lo svolgimento dell'attività:
  • ​Pagina di accesso ai programmi
  • ​Slide
  • ​Guida per l'insegnante

Ricostruzione del lab "Robot umani"

• ​Foto della ricostruzione del lab
• ​Slide

Socio-costruttivismo:

• ​Slide

Algomotricità:

• ​Slide

14 marzo 2023

Laboratorio Pseudoalgoritmi

• ​Elenco degli pseudoalgoritmi da discutere
• ​Consegne per i gruppi
• ​definizione di algoritmo di Knuth

21 marzo 2023

Laboratorio Pseudoalgoritmi -- analisi

• ​Dispensa con analisi del laboratorio

Apprendimento cooperativo

• ​slide

Comprensione del codice

• ​esercizi introduttivi

Compito per casa

• ​Compito sul lab "Robot umani"

28 marzo 2023

Didattica della programmazione

La comprensione del codice

• ​slide su comprensione del codice e Block Model
• ​il block model
• ​domande su comprensione del codice (triangolo)
• ​Esercitazione sul BM
• ​domande di comprensione del codice per l'es. 1
• Esercizio sul tracing (da finire a casa, vedi pg 2 del file sopra)
• Compiti per casa
  • ​esercizio di comprensione propedeutico al prossimo argomento: associazione frammenti - descrizioni
  • ​esercizio di ripasso/consolidamento sul BM
• ​Catalogo di attività di comprensione del codice, dalla sezione 5 dell'articolo di Cruz et al. "Fostering Program Comprehension in Novice Programmers - Learning Activities and Learning Trajectories"

4 aprile 2023

Didattica della programmazione

La conoscenza strategica nella didattica della programmazione

• conoscenze sintattica, concettuale e strategica
• costruzione della conoscenza strategica: goal e plan, ambiti di applicazione, tipi di esercizi
• piani con cicli e ruoli delle variabili
• ​materiale

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

Laboratorio Wikipasta

• sequenza delle attività
  • post-it sul significato di "Informazione"
  • decorazione analogica (evocativa) di un testo
  • decorazione a costo minimo (simbolica)
  • confronto tra le soluzioni prodotte
  • formattazione tipo wiki al computer (​applicazione web)
• ​materiale e lavori

18 aprile 2023

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

La rappresentazione dell'informazione

• ​Traccia di lavoro
• due brevi estratti sul tema:
  • ​estratto1 (tratto dalla sezione 3, dedicata al laboratorio Wikipasta, di ​Algomotricità: manipolare i fondamenti dell’informatica, di C. Bellettini, V. Lonati, D. Malchiodi, M. Monga, A. Morpurgo. In "Coding e oltre: l'informatica nella scuola". A cura di E. Nardelli. Lisciani Scuola , 2020)
  • ​estratto2 (tratto da ​A core informatics curriculum for Italian compulsory schools, di l L. Forlizzi, M. Lodi, V. Lonati, C. Mirolo, M. Monga, A. Montresor, A. Morpurgo, E. Nardelli. In Proceedings of Informatics in Schools. Fundamentals of Computer Science and Software Engineering. ISSEP 2018) che presenta la ​Proposta di indicazioni nazionali per l'Informatica del laboratorio CINI "Informatica e Scuola".

Obiettivi formativi e progettazione didattica

• Obiettivi formativi: conoscenze, abilità, competenze
• Progettazione di un percorso di apprendimento: argomento, obiettivi formativi, snodi, indicatori, verbalizzazione
• ​slide

2 maggio 2023

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

Informazioni, dati, codifiche

• ​slide

Obiettivi e temi informatici

• Esercitazione con il Bebras dell'informatica: ​quesiti da risolvere e analizzare (password per vedere le soluzioni: didainfo). Per vedere spiegazione della soluzione e dei temi, ​quesiti con password didainfo-sol

9 maggio 2023

Didattica della programmazione

• Ripasso di quanto visto (tipi di esercizi, comprensione del codice, Block Model, i 3 tipi di conoscenza, goal e plan)
• Gestione dell'input e composizione di piani ​slide
• Esercitazione: ​Tema d'esame, parte sulla programmazione

16 maggio 2023

• ​Attività su strategie greedy

23 maggio 2023

Didattica dell'informatica con approccio costruttivista

Rubriche valutative

• Attività "Ordinare pesi" ("Sabbia"): esercitazione su obiettivi formativi (KAC), prerequisiti e sviluppi futuri (​scheda dell'esercitazione)
• ​La tassonomia di Bloom
• Esercitazione: valutazione di svolgimenti dell'attività "Ordinare pesi" (vedi ​scheda dell'esercitazione)
• Valutazione delle competenze e rubriche (​slide)
• Esercitazione: individuare le dimensioni per una rubrica a partire dalle ​osservazioni sugli svolgimenti (competenza "progetta e formalizza una procedura per svolgere un semplice compito su un insieme di oggetti"). Per compito: individuare criteri, livelli e indicatori.